Ach. Počítačové hry… Vzpomínáte? Taky jsme dokázali pařit, ujíždět na hrách. A to jsme už byli dospělí. Připomenu tu i v obrázku hru Vlak, v originálu (tedy v angličtině) se jmenuje Train Snake. Jestli si vzpomínám, tak nějakých 50 úrovní, hezky spolykat všechny objekty na ploše, přibývali Vám vozíčky, nesměli jste narazit do ničeho, ani…
Video ve výuce fyziky
Dnes jen krátce námět na jednu dálkovou hodinu fyziky. Žáci se šesté třídy se teď budou zabývat elektrickým proudem. Aby hodiny přežili, bude dobře, když budou vědět něco o zásadách správného zacházení s elektrickými zařízeními. Jsem si jistá, že už něco vědí, protože jsou na hodině, zřejmě je rodiče uchránili před strkáním předmětů nebo rukou…
Lovy s výhledy – Geocaching potřetí
Dneska to vezmu taky stručně (inspirovala mě Petra). I když příprava tohohle článku mi zabrala dost času. A proč? Tak to uvidíte. Když už se tedy vypravíte na lov keší, připravíte se řádně, nezapomeňte s sebou také foťák. Si děláš legraci? Jasně, máme mobily v ruce, protože nám slouží k lovení těch keší, a mají…
Úniková hra za pomoci Google formuláře
Už se budu opakovat, když napíšu, že jedním z nástrojů, které se v našem projektu Erasmus plus KA2 s názvem Giants učíme používat ve výuce, jsou únikové místnosti. Už jsem o únikových místnostech psala v článcích Zámečky kam se podíváš, Stihnete uniknout a Malý princ, hlášení č. 3. Dalším nástrojem, který v online únikovkách můžete velice…
Půjdeme ven – s Geocachingem
O Geocachingu jsme si už něco pověděli. Takový úvodní textík s tradičními keškami, tradičkami. Nic jiného nikdy stejně hledat nebudu, páč je to moc složité. Čím jsem starší, tím víc se přesvědčuji o pravdivosti rčení Nikdy neříkej nikdy. Tak koho by nelákalo jít řešit nějaký rébus a být v tom úspěšný. Tak co by tak…
Krátce o jednom sebehodnotícím nástroji
Školy jsou už nějaký pátek zavřené, probíhá výuka na dálku. Možná přišel čas se podívat, jak jste se ve využívání digitálních technologií posunuli. Na otázku, jaké máme kompetence, pokud jde o využívání ICT nástrojů, nám může pomoci odpovědět sebehodnotící nástroj TET – SAT (Technology Enhanced Teaching Self-Assessment Tool), který byl vytvořen v rámci projektu Mentep….
Opakuj si – třeba s kartičkami
Když jsem chodil na vysokou školu, bojoval jsem s jazyky, tedy těmi cizími. A jen tak na okraj, potýkám se s nimi i dnes. Je to paradox, studoval jsem obor český jazyk a literatura, docházel na hodiny ruštiny, která mi nedělala problémy. Ale ta angličtina. A ještě latina. Jak jsem s nimi bojoval? Tak kvůli…
Root a fyzikální veličiny
Letos v lednu jsem navštívila Bett Show. Jeden z robotů, který nás tam zaujal, byl robot Root od firmy iRobot. Firma vyrábí robotické vysavače, možná máte nějaký doma. Root potom slouží k výuce programování. Od ledna uplynul už nějaký čas. Firma Profimedia nelenila a navázala kontakt s výrobci Rootu a několik robotů se tak dostalo…
Pracovní list – jedině elektronicky
Na podzim 2019 jsme byli v rámci CKP Bruntál na exkurzi v londýnských školách. Na dvou ze čtyř mě překvapila rozmyšlená koncepce IT. Ta první měla vše nastavené na nástrojích Google, ta druhá zase měla svůj systém propracovaný na nástrojích Apple. Nezaujala mě ta vyhraněnost k platformám, ale spíš úspory v oblasti papíru a toneru. Jedna…
Micro:bit a frekvence
Mrzí mě, že jsou žáci doma. Nemůžeme si hrát se všemi těmi roboty a robůtky, které ve škole máme. Ale naštěstí tu je možnost využít simulátoru jednoho mého oblíbeného počítače. O čem mluvím? O microbi:tu, přece. Jde o BBC micro:bit, mikropočítač. Práce s ním je určena žákům už od řekněme, prvního stupně základní školy. Podle…