Objevila jsem pro sebe relaxační metodu, která mi pomůže se na chvíli soustředit na něco jiného než je práce a podobné věci. Jde o Zentangle, kreativní meditaci, která využívá Zen Doodling, skicování, nebo lépe necílené kreslení, kdy se naše mysl zaobírá něčím jiným. Každý Zentangle obrázek se skládá z několika částí, a to z různých…
Vzpomínáme
Také vzpomínáte? Myslím si, že je to důležité. Zapomínáme totiž neuvěřitelně rychle. Ono je to takové dušičkové téma. Ale je to i součást učení, i toho sociálního, vzpomenout si na své příbuzné, kteří už nejsou mezi námi, na hezké chvíle. I na ty špatné ze života, které nám pomohly se toho hodně naučit. My jsme…
Řekni mi, co vidíš aneb okno do světa
Už kdysi, pro jiný blog, jsem, společně s Martinou (díky, Martino), psala text o vyhlížení z cizích oken. Nyní jsme Window Swap opět využili, v hodině angličtiny. Hráli jsme si na reportéry. Ale postupně. Window Swap – po kliknutí na tlačítko Otevři okno někde ve světě se otevře jeden z mnoha výhledů z nějakého náhodně…
Přemýšlíme aneb originální řešení
Napsal jsem se na suplování. Už zase. Moje oblíbená informatika na 1. stupni, tentokrát v pětce. Zásobník nějakých úkolů mám, tentokrát jsem sáhl po sešitu Marcely Přibylové (zdravím Marcelo) Nová informatika kreativně pro 5. ročník. Marcela má mnoho nápadů, stojí za to se na ně podívat třeba na facebookové skupině Kreativní vyučování, stojí za to…
Trénink měkkých dovedností pomocí AI
Pořád si říkáme, že umělá inteligence učitele nenahradí. Po seznámení se s následujícím programem si už nejsem tak jistá. Jo, vím, že je to rčení myšleno jinak 🙂 Mluvím o programu Provocator.ai. Je to program, který umožňuje trénovat zaměstnance v měkkých dovednostech Jak se práce v programu odehrává? Nejprve proběhne microlearning, účastník se dozví informace,…
Co mě zaujalo aneb o… zdrojích
Zdroje jsou v učitelské praxi velmi důležité. Však také znalost zdrojů (digitálních), tedy kam se podívat (na internetu), patří mezi tzv. DigComp Edu. O tom, co tohle složené slovo znamená, se dočtete na rvp.cz v sekci Učitel21. Schválně se zaregistrujte (pokud už nejste), přilaste se změřte si svoje digitální kompetence. Potřebujete totiž vědět, kde jste,…
Odpal a chyť
V osmé třídě máme fyziky jen jednu hodinu týdně. Takže začínat jakýkoli dlouhodobější projekt je běh na dlouhou trať. Ale loni žáci v závěrečné reflexi oceňovali naši přistávací výzvu, takže jsem se rozhodla něco podobného dělat i letos. Hlavní příčinou mého rozhodnutí byl ale film Marťan (ano, viděla jsem ho teprve nedávno). Myslím, že hlavní…
Pozor, natáčíme
Taky by se tenhle článek mohl jmenovat „Řekni mi, co čteš…“, to by ale bylo složitější, však já to všechno napíšu. O víkendu v karlových Varech na mě vykoukla reklama na Filmouku. To je kniha, která má v podtitulu průvodce filmem a audiovizí. Zaujalo mě také to, že ke knize byla vypracovaná metodika, že je…
Jak jsme to upekli
Zaujal vás pořad Peče celá země? Hodnotí se tam, i formativní, sleduje se tam proces, a proto jsme se s Petrou rozhodli upéct náš workshop pro konferenci Učitele In 2024 v Plzni. Letos proběhl jubilejní 10. ročník. Celé to organizuje odbor Celoživotního vzdělávání Západočeské univerzity v Plzni (moje Alma mater) a hlavně Lucka Rohlíková. Jezdíme…
Setkání Aktivní třídy
Dnes krátká zpráva ze setkání Aktivní třídy. Setkání, které se konalo v Koutech u Ledče nad Sázavou a bylo tak nabíjející, že i začínající skeptikové (podzim si už začíná vybírat svou daň) odjížděli jako optimisté. Zúčastnění učitelé dělají čest názvu Aktivní třídy, bylo vidět, že opravdu velmi aktivní. Během krátkých prezentací o tom, co se…