Školní rok skoro končí. Končí i výuka na dálku, taková škola-neškola. Přemýšlela jsem, jaký úkol bych dětem dala jako poslední. A v tom mě to napadlo, nebudu to já, kdo bude zadávat úkoly, budou to žáci. Takže poslední zadání se neslo v duchu “vymyslete úkol pro paní učitelku”. Slíbila jsem, že si jeden z úkolů…
Archiv rubriky: #Inspirace
Reportáž z jedné fotografické dílny
Situace kolem koronaviru a všech těch opatření přerušila i moje semináře pro učitele. Museli jsme přesunout i druhou část fotografického semináře – fotografickou dílnu v ZŠ Martina Luthera v Plzni. Na druhou stranu bylo aspoň hezké počasí, a to se také počítá. První, teoretičtější část, proběhla někdy v únoru 2020. Prozradili jsme si všechny ty…
Jaderná energie 2
Tentokrát o Černobylu. A zavřené škole. A zase o využití videa ve fyzice. A že se nedá spojit fyzika a čeština? Ale jděte. Na Stream.cz můžete najít sérii reportáží o milnících lidské historie, která se jmenuje Slavné dny. Na tuhle sérii jsem vlastně poprvé narazila v tištěné podobě, která byla videoreportážemi inspirována. Knihu Slavné dny…
eVýtvarka – co použít k rozvoji IT dovedností dětí v mateřské škole
Osud, nebo spíš lektorská činnost mě zavála i do mateřské školy. Upřímně, vážím si práce učitelek v mateřské škole. Je třeba si uvědomit, že to není žádná „hlídárna“, že se tu děti pod vedením učitelek rozvíjí, že i mateřské školy mají svůj rámcový vzdělávací program (tedy žádné osnovy), který rozpracovávají do svého školního vzdělávacího programu. I…
Jaderná energie 1
V deváté třídě se dostáváme k jaderné energii. Zajímavé téma. Dnes informace o jednom (online) časopisu, který se jaderné energii věnuje. Před několika lety se mi podařilo pro školu získat několik výtisků časopisu Nukleonstory, příběh o budoucnosti atomové energie. Při běžné výuce s těmito výtisky pracujeme přímo ve škole. Ale teď, když je škola zavřená,…
K čemu máme ty IT nástroje? Měl bys mít vizi
Všechny nás takhle situace s pandemií zaskočila. To si musíme připustit. Do školy jsme docházeli vždy prezenčně, kromě výjimečností – zažil jsem uhelné prázdniny, studentskou stávku. Jinak jsem pravidelně do školy docházel a docházím do teď. Dokázali jsme školu „nahradit“ e-learningem v různé podobě, někteří zatížili rodiče víc, jiní méně. V některých školách se on-line…
Hluková mapa okolí školy
Ve fyzice se ke konci deváté třídy dostáváme k tématu zvuk. Myslím, že tohle téma je skoro životně důležité, dny strávené se sluchátky v uších nebo na diskotékách nebo festivalech v blízkosti výkonných reproduktorů rozhodně našim uším neprospívají. Teď ale nechme zdravotní důsledky stranou a pojďme se podívat na měření hladiny zvuku a tvorbu hlukových…
Vyrazíme do muzea – s MERGECube
Minule jsme si trochu hráli a učili se. Povýšili jsme rčení, že kdo si hraje, ten se učí. Můžeme tomu říkat i badatelsky orientovaná výuka. Hrajeme si, bádáme, učíme se. Měl jsem i ohlasy, které mi za tuhle argumentaci děkují. Děkuji zpětně za přečtení mého blokového příspěvku. Nevymyslel jsem si to, přečetl jsem si tyto…
Kdo si hraje… ten se učí
Ach. Počítačové hry… Vzpomínáte? Taky jsme dokázali pařit, ujíždět na hrách. A to jsme už byli dospělí. Připomenu tu i v obrázku hru Vlak, v originálu (tedy v angličtině) se jmenuje Train Snake. Jestli si vzpomínám, tak nějakých 50 úrovní, hezky spolykat všechny objekty na ploše, přibývali Vám vozíčky, nesměli jste narazit do ničeho, ani…
Video ve výuce fyziky
Dnes jen krátce námět na jednu dálkovou hodinu fyziky. Žáci se šesté třídy se teď budou zabývat elektrickým proudem. Aby hodiny přežili, bude dobře, když budou vědět něco o zásadách správného zacházení s elektrickými zařízeními. Jsem si jistá, že už něco vědí, protože jsou na hodině, zřejmě je rodiče uchránili před strkáním předmětů nebo rukou…