Nechávám si poslat týdeník od Richarda Byrneho. Stojí za to ho sledovat. V týdeníku shrnuje zajímavosti, které objevil, vyzkoušel, doporučeje vašemu zájmu. Objeví se tam i jeho nápady, jak technologii použít ve výuce. Smysluplně. Nechal jsem se inspirovat jednoduchým cloudovým animačním nástrojem. Klikněte na odkaz (můžete ho zaklít do QR kódu, šířit ho pomocí Padletu,…
Přání od nás
Přání je teď všude plno. Budou ty svátky, zlomí se nám rok, i když ono se vlastně nic tak zvláštního nestane, jen místo dvojky na konci tam bude trojka. Chvilku nám bude trvat, než si na to zvykneme… A za chvíli tam bude čtyřka. No nic. Proto tu dnes nenajdete žádný odborný text, ani zamyšlení…
Čakovický elektrikář
Před časem jsem napsala článek o tom, jak s deváťáky tiskneme hru. Jak jsme s tvorbou hry pokročili? Máme název. Žáci dvou tříd navrhli možné názvy a hlasováním vybrali název. Bude to Čakovický elektrikář (hned v závěsu se umístil název Obvodovačka). Hned, jak jsme měli název, mohli jsme pracovat na krabici. Vzali jsme jednu z…
Robot jde do školy
… a nejdeme do školy spíš my a robota bereme s sebou? A to by mohlo být ono. Protože jestliže nepůjde s námi, tak nám do té naší školy vtrhne a může nám nadělat mnoho škod. Třeba i v rámci Národního plánu obnovy, který je realizován v našich školách. Jako že bychom s robotem měli…
Opakování pomocí křížovek
Napadlo mě, že bychom mohli v šestých třídách pro opakování toho, co jsme se z fyziky naučili, využít pro tvorbu křížovek. Vytvořila jsem padlet, dala na něj odkaz na online nástroj pro tvorbu křížovek. Plánovala jsem, že žáci ve skupinkách vytvoří křížovku a odkaz na ni pak vloží do padletu. Plány a očekávání, no. Práce…
Wordcloudy aneb slovní mraky
O těch jsme si už psali. Používali jsem různé nástroje. Aplikace na mobilních zařízeních i on-line rozhraní. Určitě máte nějakou oblíbenou službu. A k čemu to použít? Tak musíme přemýšlet. Třeba na úvod do tématu, opakování, vyhledávání slov, termínů z probíraných témat… Musíme tomu vymyslet pedagogický rozměr. Objevil jsem teď nový nástroj on-line – wordclouds –…
Jak jsme zase spolu hráli hru
Už před nějakou dobou jsem tady psala, jak společně sedmáci a druháci testovali hru, kterou vytvořili sedmáci v aplikaci Actionbound. Letos jsme si podobnou akci zopakovali. Osmáci připravili hru pro mladší spolužáky a v tomto týdnu si ji, tentokrát se čtvrťáky, společně zahráli. Hra je opět vytvořená v aplikaci Actionbound a jmenuje se Internetem bezpečně….
A znovu ten Classtools.net
Dnes jen krátce. Pořád něco hledám. Taky to tak máte? Hledám nějaký vhodný zdroj, něco zajímavého do výuky… Ale co když už to vzniklo, že? No právě, proč mám pořád vymýšlet kolo? A nebylo by něco vhodného? Tak máme Inspiraci na blogu Dejtemipevnybod.cz. A něco, něco… No něco jinšího? Zkusil jsem se kouknout do Classtools.net….
Tiskneme hru
Bylo, nebylo, byla jedna konference pro učitele, která se jmenovala BUMeeting. A jednou tam jeden workshop vedla Jitka Rambousková a ukazovala na něm bezva online nástroj pro 3D tisk. A já tam byla jako účastnice. A pilně se učila. Nástroj se jmenuje doodle3D a víc o něm najdete na stránkách Jitky Rambouskové. Od toho workshopu…
Učíme se s INSERTem
Jako že něco někam vložíme? Ale ne, jde o metodu kritického myšlení (RWCT). Písmenka jsou zkratkami počátečních anglických slov. Zase ta angličtina, pořád mě pronásleduje. Tak tedy Interaktive (interaktivní) Noting (poznámkový) System (systém) for Effektive (pro efektivní) Reading (čtení) and Thinking (a myšlení). Prostě I.N.S.E.R.T – interaktivní poznámkový systém pro efektivní čtení a myšlení. Že…