Určitě si pamatujete aplikaci Aurasma. Měla i svoje webové rozhraní. Pak ji koupila firma HP a přejmenovala si na HP Reveal (než jsem se naučil to pořádně vyslovovat – díky Petře – tak mi ji také zrušili). Stihl jsme si vyrobit několik zajímavých hodin, které vzdělaly mnoho mých žáků, a také okouzlily kolegy dospěláky na…
Rubrika: #AR
Oživuj svoje obrázky
Mám rád rozšířenou realitu – AR, to už víte. Mám rád ale takové aplikace, které umožní žákům pracovat, tvořit. Nechci aby jen konzumovali. Hledal jsem nějakou jednoduchou aplikaci, která by nám takové dobrodružství umožnila. Nějakou náhodou se mi objevila v AppAdvice aplikace RakugakiAR. Zaujalo mě úvodní video. S tím by se dalo něco dělat, i…
Trochu té AR – rozšířené reality – do vyučování
Co je AR – rozšířená realita – většina z Vás už ví, protože sledujete náš blog, pár článků o této problematice jsme už napsali. Je to naše oblíbené téma. Za tu dobu, co AR sledujeme, už nejedna aplikace zmizela z povrchu zemského. Asi nevětší pláč jsme věnovali Aurasmě alias HP Reveal… Ale dost vzpomínání. Co…
Překlad? Zkuste další funkce Překladače
Už jsem to v nějakém předchozím článku psal – anglicky moc neumím. Pomáhám si pomocí strojových překladů, nejoblíbenější je Google Translator – překladač (pro iOS, pro Android) No to teda není moc ideální. To souhlasím, nicméně jsem zaznamenal jeho obrovský vývoj a chtěl bych pomoc i ostatním učitelům, kteří se vyděsí při angličtině na jejich…
Co jsem se naučil od vlastních dětí
Petra se nechala o Vánocích inspirovat Twitterem, já zase svými dětmi, vlastními. Dcera i syn jsou vlastně už digitálními domorodci, narodili se do doby internetové. Používají mobilní telefony, tablety, počítače jako samozřejmost. Otázkou ovšem je, k čemu všemu?! Digitálními domorodci prý jsou všichni narození po roce 1980. Tak to mám tedy smůlu. Moje děti jsou…
PostCodeWeek 2020 – 3. část – hlavně organizace
Scottieho už znáte. Ne? Tak už jsem o něm psal, i na internetu o něm objevíte pár článků. A pozor, jsou dvě verze. Běžná a EDU, tak si prostudujte, v čem se liší, abyste si objednali tu, kterou opravdu chcete. Ale už dost a zpátky ke CodeWeeku 2020. Sedmáci z Chraštic Scottieho viděli loni, když…
PostCodeWeek 2020 – 2. část – a co na to šesťáci?
Tak na začátek musím říct, že s šesťáky se ještě moc neznám. To my překonáme, už dávám jejich křestní jména. Ještě nám trochu drhnou pravidla, ale byl by div, kdyby tomu bylo jinak. Tak nejdřív pokus o vstup do Classroomu. Nefunguje nám internet. To je tak, když se switch rozhodne odebrat se do IT ráje….
Vyrazíme do muzea – s MERGECube
Minule jsme si trochu hráli a učili se. Povýšili jsme rčení, že kdo si hraje, ten se učí. Můžeme tomu říkat i badatelsky orientovaná výuka. Hrajeme si, bádáme, učíme se. Měl jsem i ohlasy, které mi za tuhle argumentaci děkují. Děkuji zpětně za přečtení mého blokového příspěvku. Nevymyslel jsem si to, přečetl jsem si tyto…
Kdo si hraje… ten se učí
Ach. Počítačové hry… Vzpomínáte? Taky jsme dokázali pařit, ujíždět na hrách. A to jsme už byli dospělí. Připomenu tu i v obrázku hru Vlak, v originálu (tedy v angličtině) se jmenuje Train Snake. Jestli si vzpomínám, tak nějakých 50 úrovní, hezky spolykat všechny objekty na ploše, přibývali Vám vozíčky, nesměli jste narazit do ničeho, ani…
Malý princ, hlášení číslo 2
Druhé hlášení. Od posledního příspěvku jsme se s kolegyní a dětmi sešly už dvakrát. Při posledním setkání (v tomto týdnu) jsem si všimla, jak jiné teď děti jsou. Už jsou více žáci, než děti ze školky. Co se za ten čas odehrálo? Děti se s paní učitelkou zaměřily na princip Rozvíjej se. K tomu přečetly…