Nechávám si poslat týdeník od Richarda Byrneho. Stojí za to ho sledovat. V týdeníku shrnuje zajímavosti, které objevil, vyzkoušel, doporučeje vašemu zájmu. Objeví se tam i jeho nápady, jak technologii použít ve výuce. Smysluplně. Nechal jsem se inspirovat jednoduchým cloudovým animačním nástrojem. Klikněte na odkaz (můžete ho zaklít do QR kódu, šířit ho pomocí Padletu,…
Rubrika: Prezentujeme
Opakování pomocí křížovek
Napadlo mě, že bychom mohli v šestých třídách pro opakování toho, co jsme se z fyziky naučili, využít pro tvorbu křížovek. Vytvořila jsem padlet, dala na něj odkaz na online nástroj pro tvorbu křížovek. Plánovala jsem, že žáci ve skupinkách vytvoří křížovku a odkaz na ni pak vloží do padletu. Plány a očekávání, no. Práce…
O svobodě
Petra si někde létá – tedy létá si v Itálii a pracuje, však se o tom dočtete v článku – já se ocitnul na Národní třídě. Jednak jsem potřeboval poskytnout jeden rozhovor, navíc se v pátek ráno koná Velvarský Bett – konference o ICT, kde mám něco říct a vést workshopy. Do Prahy jsem tedy…
Něco si namalujeme, paní učitelko
V sobotu 15.10. se na Západočeské univerzitě v Plzni konala konference Učitel In. V prvním kole workshopů jsem si vybrala workshop o Deskové hry a jejich využití napříč předměty. Jednou z her, kterou nám lektor Zdeněk Lomička představil, byla hra Canvas. Hra, kterou využijete třeba ve výtvarné výchově. Hra, která je jedním slovem krásná. Hru…
Výkon motorku
Stavebnice Sam labs nebude stát v koutě. Napadlo mě vždycky, když jsem ji v tom rohu třídy zahlédla. Ve fyzice v osmé třídě v tématu práce a výkon konečně zase přišla ke slovu. Proč se bavit o výkonu motoru nějakého výtahu, když si můžeme vypočítat práci a výkon motorku našeho. Ze stavebnice Sam labs. Tahle…
Jak jsme učili SimSimi
Jestlipak vás už tou umělou inteligencí nenudím? Říkala jsem si na začátku týdne. A rozhodla jsem se, že ne 🙂 Narazila jsem totiž na chatbota SimSimi. Už je staršího data vydání, ale může komunikovat v různých jazycích (v češtině tedy dělá dost chyb), roztomile vypadá a taky … ji můžeme učit. Jak na to? Na…
O zodpovědnosti a improvizaci
Už minule jsem psal o tom, že jsem se sedmáky animoval. Byla to vlastně zakázka. A nemohl bys je to naučit, my bychom rádi natočili nějaký krátký film v hodině. Proč ne, mohlo by nás to bavit, vyzkoušíme a naučíme se na tom spousty věcí. Zkusíme rozvinout i tak křehké věci, jako je zodpovědnost a…
Na Erasmu na Krétě
O tom, že jsme se konečně mohli účastnit osobního setkání v rámci projektu Erasmus+ Giants, jsem už psala v předchozích dvou článcích (Crossword labs a Pythagorův pohár). Slíbila jsem ještě jeden, tak dnes slib plním. Setkání probíhalo skoro jako za předcovidových časů. Skoro proto, že žáci nebydleli v rodinách, ale spolu s učiteli v hotelu….
Crossword labs
A zase ty křížovky. Už víte, že jsem minulý týden byla na projektovém setkání projektu Erasmus+ Giants v řecké Tsikalarii. Během těchto setkání učitelé a žáci školy, která setkání pořádá, připravují workshopy pro žáky a učitele ze škol, které na pořádající školu přijely na návštěvu. Jedním z těchto workshopů byl workshop Crossword Labs. Jde vlastně…
Jak jsme zase začali tvořit geolokační hru
Loni jsme získali grant O2 Chytrá škola na tvorbu geolokační hry (to je trošku zjednodušený popis, ale myslím, že v podstatě správný). Tvořili jsme s jednou sedmou třídou a myslím, že se nám hra povedla. Jen na posledním stanovišti pořád poklad nenajdete. Je připraven, ale není, jak to napsat, pevně ukotven, a tak je radši…