Ve škole se pravidelně odehrává společné vzdělávání. Pokud můžu, jdu si ho užít, i když už o tom tématu něco vím. Většinou si utřídím myšlenky, vždy jsou to kvalitní lektoři, kterých si vážím, protože jsme se v mojí profesní dráze už někdy potkali, nebo je dokonce potkat chci. Tentokrát to bylo vzdělávání o umělé inteligenci….
Rubrika: #Mohli_byste_vědět
EUN
Co to je? Šifra? Tajné heslo? Chyba lávky. Dnešní článek je jen krátce inspirativní. EUN znamená European Schoolnet. To je panevropská síť ministerstev školství, zástupců edTech průmyslu a výzkumných organizací, která realizuje tematicky různorodé projekty z oblasti digitálních technologií ve vzdělávání a předmětů STE(A)M. Zde najdete stránky, které vás o všem, co EUN v oblasti…
Jednoduché tvořítko týmů
Narazila jsem na jednoduché tvořítko týmů – Keamk. Myslím, že může být dobrou alternativou třeba k Flippity, hlavně proto, že je v něm možné označit úroveň dovedností jednotlivých členů týmů a pokud zvolíte možnost vytvořit týmy podle dovedností (ještě je tam možnost náhodně a podle pohlaví – i zde tvoří vyvážené týmy), tak se tvořítko…
Momentálně v Aténách
Právě se se šesťáky probíráme řeckými dějinami. Musíme opatrně, abychom se nezahltili. Trénujeme metody kritického myšlení. Řešíme skládankové učení a věřte mi, že to není zrovna jednoduchá disciplína. Domovské skupiny, expertní skupiny, zpět do domovských skupin, dohody o chování, role ve skupinách, zodpovědnost za přenesené informace. Kreslíme myšlenkové mapy, používáme digitální nástroje. Zrovna tento týden…
Banky pečují i o učitele a jejich vzdělávání
Banky? Ty chtějí především vydělat. Noooo, tak to by byl špatný podnik, kdyby nechtěl vytvořit zisk. A peníze? To je také zboží. Ale opravdu banky nabízí i péči o učitele, o jejich vzdělávání, aby žákům dokázali vysvětlit, jak to celé funguje, jak nám zabezpečí peníze na naše sny, např. na naše podnikání. Máme to také…
Takovej ten s takovou tou – jak to bylo na hodině
Minule jsem psala o společném plánování hodiny zaměřené na rozvoj paměti. V článku jste také mohli najít přehled několika aktivit. Jaké aktivity žáci dělali v naší hodině? Nejprve si samostatně vybavovali fyzikální veličiny, jejich značky, jejich jednotky a značky jednotek, se kterými se doposud ve fyzice setkali. Sdíleli se spolužákem a dopsali si veličiny, na…
Algoritmizační schémata
Začali jsme ve škole se sedmáky řešit vývojové diagramy a algoritmizace. Jak zaznamenat procesy kolem nás pomocí jednoduchých diagramů? Tak nejdříve nějaké návodné články, zopakovali jsme si i názvy geometrických tvarů. Úspěch nám také zajistí čtení, organizace práce. Nejdříve tedy zjišťujeme, co ten ten algoritmus vlastně je, překládáme to do češtiny a do jazyka naší…
Tvoříme web
Asi to patří k základnímu vzdělání. Umět si vytvořit web. Psala o tom několikrát i Jitka Rambousková. Myslím si to také. Nevím, jak na to jdete vy, ale já používám padletí nástěnku. Ne na tvorbu webu. Popíši vám moje přemýšlení a práci, třeba to budete mít podobně, případně mě zajímají vaše reakce. Prosím, do diskuze….
Drobnosti od AI, které mi pomáhají
Nezanevřel jsem po minulém týdnu na AI, i když nám s Petrou trochu zkomplikovala život. Ve čtvrtek jsme kolegy na 5. ZŠ v Kolíně provedli některými nástroji AI. Museli jsme jim rozhodně ukázat TA.Padlet. Psal jsem o něm a kartičkách nedávno. Na závěr jsem jen tak prohodil, že by bylo zajímavé, kdyby se nástroj proměnil,…
Když se vám nedaří
Bude to krátké, jen takové konstatování. Možná, že nakonec to bude jinak, jako vždy. Přijdete se zajímavým obsahem do školy, ale všechno je najednou jinak. Potřebujeme do třídy, něco musíme nutně probrat, potřebovali bychom z tvých 90 minut 30 pro sebe. No a začíná první překopávka. To teda nevím, jak tohle dáme. Skupinová práce s…