V rámci našeho projektu Erasmus+ jsme vyrazili tento týden na poslední skupinovou mobilitu žáků do polského Gorzowa Wielkopolského. Dnes přináším několik informací o škole. Škola je sdružením škol základní a lycea, jsou tam tedy k nalezení žáci od 6 do 18 let. Kromě nich chodí do školy žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména žáci s…
Rubrika: #Mohli_byste_vědět
Zásah… Potopeno
Pokud vám titulek něco připomíná, tak ano, máte pravdu, jsou to lodě. Ta hra, která nám zpříjemňovala školně normalizační nudu přelomu 70. a 80 let. Hlava se nehlásí, když nemáš, neptej se, neříkej, že tomu nerozumíš, protože… Zkušenější vědí. Odpustil jsem, ale nezapomínám. Čtverečkované sešity prostě byly oblíbené, ale moc se ve škole nevyskytovaly, protože…
Trocha relaxace
Objevila jsem pro sebe relaxační metodu, která mi pomůže se na chvíli soustředit na něco jiného než je práce a podobné věci. Jde o Zentangle, kreativní meditaci, která využívá Zen Doodling, skicování, nebo lépe necílené kreslení, kdy se naše mysl zaobírá něčím jiným. Každý Zentangle obrázek se skládá z několika částí, a to z různých…
Řekni mi, co vidíš aneb okno do světa
Už kdysi, pro jiný blog, jsem, společně s Martinou (díky, Martino), psala text o vyhlížení z cizích oken. Nyní jsme Window Swap opět využili, v hodině angličtiny. Hráli jsme si na reportéry. Ale postupně. Window Swap – po kliknutí na tlačítko Otevři okno někde ve světě se otevře jeden z mnoha výhledů z nějakého náhodně…
Co mě zaujalo aneb o… zdrojích
Zdroje jsou v učitelské praxi velmi důležité. Však také znalost zdrojů (digitálních), tedy kam se podívat (na internetu), patří mezi tzv. DigComp Edu. O tom, co tohle složené slovo znamená, se dočtete na rvp.cz v sekci Učitel21. Schválně se zaregistrujte (pokud už nejste), přilaste se změřte si svoje digitální kompetence. Potřebujete totiž vědět, kde jste,…
Odpal a chyť
V osmé třídě máme fyziky jen jednu hodinu týdně. Takže začínat jakýkoli dlouhodobější projekt je běh na dlouhou trať. Ale loni žáci v závěrečné reflexi oceňovali naši přistávací výzvu, takže jsem se rozhodla něco podobného dělat i letos. Hlavní příčinou mého rozhodnutí byl ale film Marťan (ano, viděla jsem ho teprve nedávno). Myslím, že hlavní…
Pozor, natáčíme
Taky by se tenhle článek mohl jmenovat „Řekni mi, co čteš…“, to by ale bylo složitější, však já to všechno napíšu. O víkendu v karlových Varech na mě vykoukla reklama na Filmouku. To je kniha, která má v podtitulu průvodce filmem a audiovizí. Zaujalo mě také to, že ke knize byla vypracovaná metodika, že je…
Interaktivní příběhy pokračování
To si takhle zoufám, nenapadá mě moc, o čem dneska psát, v tom padne ta správná otázka (díky, Heleno) a článek je tu. Všechno to začalo tím, že jsme psali dopisy astronautům do ESA. Většina žáků nadšená, jedna moc ne – prý proč to děláme. Při hledání odpovědi jsme se dostali i k tomu, jak…
Interaktivní příběhy
Možná si vzpomínáte na nelineární příběhy. Už jsme o nich psali, už v roce 2019. Tehdy mi nešlo sdílet přes aplikaci, která k tomu byla určená, a tak jsem příběhy publikovala přes Sweb. No a ten už taky neexistuje. Nechtělo se mi řešit, jaké jiné úložiště použít, a tak jsem nelineární příběhy odepsala. Až do…
Co pozvedne vaši hodinu/hodiny
Prostě jdete suplovat a dozvíte se to 5 minut před hodinou. Asi to znáte, prostě učitelská realita. V zástupcovské roli ještě musíte to suplování zadat, zajistit dohledy, informovat kolegy, zaběhnout na záchod, umýt si ruce, pohovořit se žáky, uvařit si kafe, chytnout svůj iPad, i to kafe, opatrně, ať ho nerozleju do toho iPadu, k…