Objevila jsem pro sebe relaxační metodu, která mi pomůže se na chvíli soustředit na něco jiného než je práce a podobné věci. Jde o Zentangle, kreativní meditaci, která využívá Zen Doodling, skicování, nebo lépe necílené kreslení, kdy se naše mysl zaobírá něčím jiným. Každý Zentangle obrázek se skládá z několika částí, a to z různých…
Rubrika: #Inspirace
Řekni mi, co vidíš aneb okno do světa
Už kdysi, pro jiný blog, jsem, společně s Martinou (díky, Martino), psala text o vyhlížení z cizích oken. Nyní jsme Window Swap opět využili, v hodině angličtiny. Hráli jsme si na reportéry. Ale postupně. Window Swap – po kliknutí na tlačítko Otevři okno někde ve světě se otevře jeden z mnoha výhledů z nějakého náhodně…
Přemýšlíme aneb originální řešení
Napsal jsem se na suplování. Už zase. Moje oblíbená informatika na 1. stupni, tentokrát v pětce. Zásobník nějakých úkolů mám, tentokrát jsem sáhl po sešitu Marcely Přibylové (zdravím Marcelo) Nová informatika kreativně pro 5. ročník. Marcela má mnoho nápadů, stojí za to se na ně podívat třeba na facebookové skupině Kreativní vyučování, stojí za to…
Co mě zaujalo aneb o… zdrojích
Zdroje jsou v učitelské praxi velmi důležité. Však také znalost zdrojů (digitálních), tedy kam se podívat (na internetu), patří mezi tzv. DigComp Edu. O tom, co tohle složené slovo znamená, se dočtete na rvp.cz v sekci Učitel21. Schválně se zaregistrujte (pokud už nejste), přilaste se změřte si svoje digitální kompetence. Potřebujete totiž vědět, kde jste,…
Odpal a chyť
V osmé třídě máme fyziky jen jednu hodinu týdně. Takže začínat jakýkoli dlouhodobější projekt je běh na dlouhou trať. Ale loni žáci v závěrečné reflexi oceňovali naši přistávací výzvu, takže jsem se rozhodla něco podobného dělat i letos. Hlavní příčinou mého rozhodnutí byl ale film Marťan (ano, viděla jsem ho teprve nedávno). Myslím, že hlavní…
Jak jsme to upekli
Zaujal vás pořad Peče celá země? Hodnotí se tam, i formativní, sleduje se tam proces, a proto jsme se s Petrou rozhodli upéct náš workshop pro konferenci Učitele In 2024 v Plzni. Letos proběhl jubilejní 10. ročník. Celé to organizuje odbor Celoživotního vzdělávání Západočeské univerzity v Plzni (moje Alma mater) a hlavně Lucka Rohlíková. Jezdíme…
Interaktivní příběhy pokračování
To si takhle zoufám, nenapadá mě moc, o čem dneska psát, v tom padne ta správná otázka (díky, Heleno) a článek je tu. Všechno to začalo tím, že jsme psali dopisy astronautům do ESA. Většina žáků nadšená, jedna moc ne – prý proč to děláme. Při hledání odpovědi jsme se dostali i k tomu, jak…
Co pozvedne vaši hodinu/hodiny
Prostě jdete suplovat a dozvíte se to 5 minut před hodinou. Asi to znáte, prostě učitelská realita. V zástupcovské roli ještě musíte to suplování zadat, zajistit dohledy, informovat kolegy, zaběhnout na záchod, umýt si ruce, pohovořit se žáky, uvařit si kafe, chytnout svůj iPad, i to kafe, opatrně, ať ho nerozleju do toho iPadu, k…
Procházíme se s IWalk
Avizoval jsem to v posledních příspěvcích. Půjdeme se procházet. Ale ne jen ledajak. S aplikací IWalk (pro iOS, pro Android) s mobilním zařízením, může to být třeba iPad, nechtěl jsem telefon, nechtěl jsem, aby byli žáci rušeni oznámeními, sociálními sítěmi, prostě svým soukromým provozem. Kdysi, zřejmě v době plánského Projektu Krokus, jsem objevil službu i…
Jak jsme tvořili fake news
Letos učím fyziku jen v osmých třídách. A máme jen hodinu týdně. První hodinu obvykle věnujeme seznámení se s tím, co se budeme ve fyzice letos učit. Jenže při hodinové dotaci se mi nechtělo věnovat celou hodinu listování učebnicí a pročítání obsahu. Trochu nuda. Přitom ale vědět, co budeme probírat může pomoci žákům naplánovat si,…