Tak se nám ten školní rok rozběhl. Po sérii třídnických hodin, posilování vztahů, důvěry, procvičování spolupráce, srdečných rozhovorů se žáky po prázdninách nabíhá nový rozvrh. Měníme místnosti, vyměňujeme některé předměty, děláme vše pro to, aby bylo dobře na všech stranách. A i kolegové začínají chybět, suplujeme, pereme se s novým Plánem akcí a novou verzí…
Rubrika: #Google
Čočka v akci
V poslední době se mi do mého chabého anglického slovníku vetřelo slovo „lens“. Jasně, čočka. U nás slovo, které má víc významů. Myslím tu čočku, kterou nasadíte na objektiv vašeho mobilního zařízení a můžete s ní fotit třeba… … třeba makro. A to jsme teď v posledních dnes zkoušeli na několika seminářích, dneska dokonce na…
Tu o těch QR kódech – protože se často ptáte
Na seminářích i webinářích často dostávám dodatečnou zakázku na QR kódy. Mohl byste nám ukázat, jak to použít ve výuce? A jak ty QR kdy vytvořím? Jak jste vyrobil ten s tím obrázkem? Jak je možné, že to můžete rozštříhat? A proč jim to neřeknete rovnou (žákům)? Začnu od konce. Neřeknu to žákům rovnou. Jednak…
Překlad? Zkuste další funkce Překladače
Už jsem to v nějakém předchozím článku psal – anglicky moc neumím. Pomáhám si pomocí strojových překladů, nejoblíbenější je Google Translator – překladač (pro iOS, pro Android) No to teda není moc ideální. To souhlasím, nicméně jsem zaznamenal jeho obrovský vývoj a chtěl bych pomoc i ostatním učitelům, kteří se vyděsí při angličtině na jejich…
Kde jsem všude letos byl?
Docela mě překvapil ohlas na můj poslední článek o tom, co mě těší, který jste si měli možnost přečíst v premiéře minulý pátek. Ano, trochu jsem se pokusil shrnout, co mě těší. A přidal jsem pochopitelně i to, co nerad vidím a snažím se to řešit. Rozhodl jsem se také ukázat Vám, kde jsem všude…
Zmapuj to – 2 – upozornění
O mapách jsem psal už minule. V týdnu mi dorazil mail. Nu, nepotěšil mě, ale je to od Googlu hezké, že mi oznamuje uzavření služby. Tentokrát uzavírá Tour Builder. Už jsem o téhle službě psal, článek se stane minulostí, my se musíme přesunout do jiné služby. Jistě, je modernější, rychlejší… Změna je prostě setrvalý stav….
Zmapuj to – tak jdeme na to
Mapy se mi vždycky líbily. Vůbec nevím, proč mě tak stále uchvacují. I ty papírové, i ty elektronické. Mapy mám rád, a proto je zařazuji i do výuky. Od doby, kdy jsem začal pracovat jako učitel, jsem měl po ruce neustále nějakou mapu. Učit dějepis bez mapy, to snad ani nejde. Vzpomínám si, jak jsem,…
Nákresy – ale ty kreslit neumíš
To dostanete do života takový vyslan. Ve škole, při výtvarce. A pak se to s Vámi táhne celý život. Tak pozor na věty, který říkáte svým žákům, svým dětem a vůbec. Ve Čtyřech dohodách se dočtete, že nemáte hřešit slovem. Hele, k věci, co to budeme kreslit? Asi nebudeme přímo kreslit, ale prostě se to…
K čemu máme ty IT nástroje? Měl bys mít vizi
Všechny nás takhle situace s pandemií zaskočila. To si musíme připustit. Do školy jsme docházeli vždy prezenčně, kromě výjimečností – zažil jsem uhelné prázdniny, studentskou stávku. Jinak jsem pravidelně do školy docházel a docházím do teď. Dokázali jsme školu „nahradit“ e-learningem v různé podobě, někteří zatížili rodiče víc, jiní méně. V některých školách se on-line…
Zůstaň doma – o jedné učitelské korospolupráci
Tohle je úžasné! Nebyli by naši skvělí online učitelé mocní udělat něco podobného? Tak to je výzva z Twitteru 29. března 2020. Od 11. března 2020 jsou uzavřeny školy, my, učitelé, hledáme podoby on-line výuky. Od koho že ta výzva je? Stojí za ní twitterový účet Timeline & education a Honza Brich. Za původní twitterovou…