Minule jsem slíbila, že vám ukážu, jak můžeme umělou inteligenci učit. Dnes tedy slib plním. Pojďme se podívat, na umělou inteligenci, která kreslí obrázky. Jak se jí to daří, si můžete vyzkoušet třeba na Craiyon. Stačí zadat popis toho, co chcete, aby pro vás umělá inteligence nakreslila. Třeba bígla na červeném gauči. A violá ……
Autor: Petra
Kdo může psát za nás
V minulém příspěvku jsem se vás ptala, kdo si myslíte, že ho psal. Moc tipů se nesešlo. Ale já vám to stejně prozradím. Celý článek, kromě prvních čtyř vět, napsala umělá inteligence. Já jí jenom řekla, že chci napsat blogový příspěvek a zadala klíčová slova. Klidně si to můžete vyzkoušet sami, na copy.ai. Stačí se…
Kdo to psal?
Tak vás tady vítám. A na úvod pro vás mám jedno překvapení. První letošní článek tak trochu naznačí, o čem bude několik následujících příspěvků. Pojďme na to, zamysleme se nad využitím umělé inteligence ve vzdělávání. V dnešní době školy neustále hledají způsoby, jak zlepšit svůj vzdělávací systém. Jedním ze způsobů, jak toho mohou dosáhnout, je…
Instagram offline
Jedna krátká inspirace z videomedailonků na GTP. Pavel Hodál (díky, Pavle) využil v hodině s dětmi papírovou šablonu sociální sítě Instagram. Žáci do šablony vyfotili podle zadání fotku a doplnili popisek a hastagy. ostatně, podívejte se sami. Já jsem si Pavlův nápad vypůjčila a využila ji pro shrnutí fyziky. Do papírové šablony si žáci vyfotili…
Mezinárodní konference Design FILS
Mezinárodní konference k ukončení projektu Erasmus plus Desing FILS (navrhování inovativních výukových prostor, v rámci tohoto projektu jste se mohli účastnit pětitýdenního online kurzu) se konala v tureckém Istanbulu. Místem konání byl palác Adile Sultan Kasri. Program konference zahrnoval přednášky, především univerzitních učitelů a také workshopy, které vedli učitelé a také univerzitní učitelé. Mezi nejzajímavější…
Pojďte na výstavu
Jedním z výstupů projektu Erasmus plus Giants je uspořádání výstavy prací žáků doplněné o rozšířenou realitu. Každý měsíc jsme vybírali v každé zemi jeden obraz, se kterým jsme chtěli naše partnery seznámit. Žáci z partnerských škol obraz namalovali (využívali různé techniku, některé obrazy byl například doplněny modelínou nebo ledové plochy byly pokryty vrstvou klovatiny) a poslali…
Čočkový poločas rozpadu
Někdy musí učitel řešit zajímavé problémy. Třeba kolik čočky musí nakoupit, aby měl pro všechny skupinky 300 zrníček čočky. Já už to vyřešila, stačilo mi jedno 400g balení. A ještě mi čočka zbyla 🙂 Jaderná energie je něco, co si (nejen) žáci základky moc neosahají. Ale některé věci si ukázat můžeme. Třeba si můžeme namodelovat,…
Na Erasmu na Krétě
O tom, že jsme se konečně mohli účastnit osobního setkání v rámci projektu Erasmus+ Giants, jsem už psala v předchozích dvou článcích (Crossword labs a Pythagorův pohár). Slíbila jsem ještě jeden, tak dnes slib plním. Setkání probíhalo skoro jako za předcovidových časů. Skoro proto, že žáci nebydleli v rodinách, ale spolu s učiteli v hotelu….
Crossword labs
A zase ty křížovky. Už víte, že jsem minulý týden byla na projektovém setkání projektu Erasmus+ Giants v řecké Tsikalarii. Během těchto setkání učitelé a žáci školy, která setkání pořádá, připravují workshopy pro žáky a učitele ze škol, které na pořádající školu přijely na návštěvu. Jedním z těchto workshopů byl workshop Crossword Labs. Jde vlastně…
Pythagorův pohár
Když přijeli do zámku, poručil král Jiříkovi, aby mu nalil do sklenice vína. „Ale tvá hlava za to,“ povídá, „jestliže nedoleješ, anebo přeleješ!“ Jiřík vzal konvici s vínem a leje. Na tuhle pohádku jsem si vzpomněla, když jsem měla možnost se spolu s dětmi účastnit workshopu Pythagorův pohár. Tento týden jsme totiž s dětmi na dalším projektovém…