Umělá inteligence sem, umělá inteligence tam, je všude, kam se podívám. Tak ji také musíme využívat ve škole, naučit se s ní pracovat, používat ji. Zrovna řešíme Velkou válku, 1. světovou válku. Potřebovali jsme ji ukončit. Válka začíná jejím vyhlášením, končí nějakými mírovými smlouvami. To by mohl být zajímavý nápad pro generování textu. Půjdeme podle…
Autor: Slávek Hora
Když se vám zjeví AR průvodce
S některými z vás jsme se potkali na ostravské konferenci UVI 2024. Rádi do Ostravy jezdíme, protože jednak konferenci pořádá náš kamarád Libor Klubal, potkáme se zde s našimi dalšími kamarády lektory, a potkáváme se i s novými tvářemi, které se stanou našimi kamarády. Zajdeme i na nějaký workshop a zjistíme nové skutečnosti, zpřesníme si…
Krásné Velikonoce
S Petrou vám přejeme ničím nerušené Velikonoce plné pohody a jarního počasí. A nezapomeňte kouknout i na nějaké vzdělávací texty, ať jsou vaše jarní hodiny ještě lepší. Obrázek pro vás vytvořila AI, Chat OpenAI, verze 4.0. Slávek a Petra z #dejtemipevnybod
Oživujeme… pomocí AR
V posledních týdnech, jarní prázdniny nevyjímaje, se věnuji rozšířené realitě – tedy AR. Od začátku používání mobilních technologií mě tahle oblast fascinuje. Workshop pro České reálné gymnázium, v nové informatice Scottie Go! nebo v hodinách dějepisu s osmáky Halo AR, při návštěvě Kolína – viz minulý článek. Zkusím tedy ještě oprášit jednu zapadlou aplikaci, které…
Kolínská mise a… maskaron
Ano, lektorský život mě zavál do Kolína. Nejdříve na konci minulého kalendářního roku, dva semináře na smysluplné využití iPadů ve vyučování. Mise končila 22.12. 2023. Jezdím dřív, abych nasál atmosféru místa, vyfotil nějakou fotografii, kterou pak při workshopu použijeme. Posbírám kešky – vášnivý „kačer“ se nezapře. Z nádraží jsem vždycky viděl impozantní chrám sv. Bartoloměje,…
Vynálezy, objevy a… rozšířená realita
Žijeme teď s mými žáky osmáky v 19. století a digitálních kompetencích. Jestli čtete moje příspěvky, tak víte, že jsou to různé formáty dokumentů, Padlet, myšlenkové mapy, rozmluvené fotky, koláže v PicCollage, profily osobností ve falešném Instagramu, Fakebooku, QR kódy… Mohli bychom také použít rozšířenou realitu. Mohli bychom využít rovnou kreativní práci, nebudeme přece jenom…
Scottie na své misi v Bystřici
Scottieho už asi mnozí z vás znáte. Pokud ne, seznamte se s ním. Rozhodně to stojí za to. Moje malé spoluprogramátory ze 4. a 5. ročníku zaujal a stále se ptají, jestli s ním příště budeme zase pracovat? Proč se mi Scottie líbí? Manipuluje se s fyzickými programovacími slovy. Přesně skládáme na programovací plochu. Udržujeme…
Anotuj, hlavně anotuj
Ty formáty, to maj s žákama probírat informatikáři, to není moje práce. Ach jo. Jeden malý povzdech a jeden malý příspěvek k tomu, že každý učitel je učitelem čtení a učitelem digitálních kompetencí a lidskosti. A že nám to někdy moc nejde. Nedám se a budu pracovat na sobě, na svých hodinách, se svými žáky,…
Jak na myšlenkovou mapu
Pořád se mi ještě stává, že druhá strana neví, o čem mluvím. Dobře. Pojďme se na to trochu podívat. Stačí si půjčit nějakou literaturu. Klasikem v této oblasti bude Tony Buzan – popularizátor mentálního mapování, myšlenkových map. Vzpomínám si, jak jsem někdy kolem roku 2007 objevil jeho knihy. Bylo to wau. A také jsem objevil…
Tančíte? Tančete
Mohlo by se zdát, že jsem okouzleni Star Dance. No možná ano. A zkusíme to i na naší informatice ve 4. a 5. ročníku. S Blue-boty. Občas také budou tančit i žáci. Tedy krokovat, my jsme tomu říkali tanec. A take máte šanci zjistit, co vlastně vaši žáci poslouchají za hudbu. Protože jedním z prvků…