Objevila jsem pro sebe relaxační metodu, která mi pomůže se na chvíli soustředit na něco jiného než je práce a podobné věci. Jde o Zentangle, kreativní meditaci, která využívá Zen Doodling, skicování, nebo lépe necílené kreslení, kdy se naše mysl zaobírá něčím jiným. Každý Zentangle obrázek se skládá z několika částí, a to z různých…
Autor: Petra
Řekni mi, co vidíš aneb okno do světa
Už kdysi, pro jiný blog, jsem, společně s Martinou (díky, Martino), psala text o vyhlížení z cizích oken. Nyní jsme Window Swap opět využili, v hodině angličtiny. Hráli jsme si na reportéry. Ale postupně. Window Swap – po kliknutí na tlačítko Otevři okno někde ve světě se otevře jeden z mnoha výhledů z nějakého náhodně…
Trénink měkkých dovedností pomocí AI
Pořád si říkáme, že umělá inteligence učitele nenahradí. Po seznámení se s následujícím programem si už nejsem tak jistá. Jo, vím, že je to rčení myšleno jinak 🙂 Mluvím o programu Provocator.ai. Je to program, který umožňuje trénovat zaměstnance v měkkých dovednostech Jak se práce v programu odehrává? Nejprve proběhne microlearning, účastník se dozví informace,…
Odpal a chyť
V osmé třídě máme fyziky jen jednu hodinu týdně. Takže začínat jakýkoli dlouhodobější projekt je běh na dlouhou trať. Ale loni žáci v závěrečné reflexi oceňovali naši přistávací výzvu, takže jsem se rozhodla něco podobného dělat i letos. Hlavní příčinou mého rozhodnutí byl ale film Marťan (ano, viděla jsem ho teprve nedávno). Myslím, že hlavní…
Setkání Aktivní třídy
Dnes krátká zpráva ze setkání Aktivní třídy. Setkání, které se konalo v Koutech u Ledče nad Sázavou a bylo tak nabíjející, že i začínající skeptikové (podzim si už začíná vybírat svou daň) odjížděli jako optimisté. Zúčastnění učitelé dělají čest názvu Aktivní třídy, bylo vidět, že opravdu velmi aktivní. Během krátkých prezentací o tom, co se…
Interaktivní příběhy pokračování
To si takhle zoufám, nenapadá mě moc, o čem dneska psát, v tom padne ta správná otázka (díky, Heleno) a článek je tu. Všechno to začalo tím, že jsme psali dopisy astronautům do ESA. Většina žáků nadšená, jedna moc ne – prý proč to děláme. Při hledání odpovědi jsme se dostali i k tomu, jak…
Interaktivní příběhy
Možná si vzpomínáte na nelineární příběhy. Už jsme o nich psali, už v roce 2019. Tehdy mi nešlo sdílet přes aplikaci, která k tomu byla určená, a tak jsem příběhy publikovala přes Sweb. No a ten už taky neexistuje. Nechtělo se mi řešit, jaké jiné úložiště použít, a tak jsem nelineární příběhy odepsala. Až do…
Toonytool
Tak buď se extrémně zhoršila funkce vyhledávání tady na našem blogu, nebo jsme ještě o Toonytool nepsali. Ať tak nebo tak, buď berte tenhle článek jako připomenutí, že tenhle fajn nástroj existuje, nebo se s ním dnes seznamte. Tadá, Toonytool. Online nástroj, kde můžete vytvářet komiksy. Je relativně jednoduchý, přesto nabízí poměrně rozsáhlou knihovnu, kterou…
Jak jsme tvořili fake news
Letos učím fyziku jen v osmých třídách. A máme jen hodinu týdně. První hodinu obvykle věnujeme seznámení se s tím, co se budeme ve fyzice letos učit. Jenže při hodinové dotaci se mi nechtělo věnovat celou hodinu listování učebnicí a pročítání obsahu. Trochu nuda. Přitom ale vědět, co budeme probírat může pomoci žákům naplánovat si,…
Tamagotchi vyrostlo
Pamatujete na tamagotchi? Malé elektronické cosi, o co se bylo nutné starat, krmit, venčit, hrát si s ním, všeho potřebovalo právě tak akorát, ani moc, ani málo. Během prázdnin jsem se potloukala na internetu a vyskočilo na mě Plantagotchi (květináč různých barev). V krátkosti bych ho popsala jako tamagotchi na steroidech s kytkou. Posuďte sami….