Přejdi na obsah

Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím

Petra a Slávek, ISSN 2788-1377

Menu
  • Úvodní stránka
  • Slávek Hora
  • Petra Boháčková
  • Inspirace…
  • Školení
  • O2 Chytrá škola
    • Aplikace Action Bound – využití v hodině
    • Aplikace Action Bound – úvod
    • Určuj druhy rostlin – jaké aplikace jsou nejvhodnější
    • Snotes znamená tajné zprávy
    • Romulus a Rébus
    • Co se skrývá v Geofunu
    • Mapa geolokační hry
    • Copak je to za ptáčka
    • Příprava geolokační hry
    • Rozšířená realita v geolokačních hrách
    • Společné testování
    • Inspirace pro tvorbu geolokačních her ve výuce
    • Questing
    • Osvědčené postupy pro návrhy hry
    • Mapy a rozšířená realita
    • Pro měření používejme senzory
    • Mapy a rozšířená realita
    • iNaturalist
    • Hopla z gauče ven
    • Jak jsme připravovali obsah hry
    • Když jsou do hry potřeba křížovky
    • Mindfulness
    • Obrázky od hry od umělé inteligence
    • Když potřebujete do hry delší text
    • Živé webkamery
    • Pohled z okna
    • Adventní kalendář
  • O nás
Menu

Dotstorming

Zveřejněno v 31 května, 201931 května, 2019 od Petra

Nástěnek není nikdy dost. A tahle je něčím zvláštní – je totiž určená přímo pro online hlasování v reálném čase. Jen má nevýhodu – v neplacené verzi můžete mít jen jednu nástěnku.

Jak se nástěnka vytvoří? Je potřeba se zaregistrovat na dotstorming.com. U nástěnky pak vyplníte popis nástěnky – já tam píšu třeba zadání úkolu nebo toho, jak mají žáci hlasovat. Zaškrtnutím povolíte nebo zakážete chat – zde mohou žáci třeba vysvětlit své hlasování nebo – tak jako v ukázce – odpovědět na otázku. Vložíte lístečky/možnosti, pro které se bude hlasovat. Je možné vkládat i lístečky obsahující obrázky.

Pak nástěnku sdílíte, buď url odkazem nebo embed kódem pro vložení (tu možnost vidíte i zde na stránce). Když chci nástěnku sdílet s žáky, obvykle z url odkazu udělám qr kód. Žáci si nástěnku načtou a postupují podle pokynů.

Využití: jeden příklad vidíte přímo zde. Dále jsem využila například pro zhodnocení projektu – nejprve jsme se žáky dávali dohromady tvrzení, která se o projektu dají říct, tvrzení jsem zapsala na nástěnku a žáci pak hlasovali pro tvrzení, která byla z jejich pohledu pravdivá.

1 komentář u „Dotstorming“

  1. Lukáš Hartmann napsal:
    4 června, 2019 (11:05 am)

    Díky za tip, to vypadá bájo…jednoduše a funkčně…byť to vyzkouším až asi v září, těším se 😉

    Odpovědět

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Nejnovější příspěvky

  • Jak hlučíme
  • Zachyťte obrazovku
  • S typografií je svízel
  • Tajemná akce
  • Neprobuď draka

Nejnovější komentáře

  • Slávek Hora: Jak jsem si hráli na burzu – legální opisování
  • Monika S.: Jak jsem si hráli na burzu – legální opisování
  • Slávek Hora: zGIFuj to
  • Regína Hajná: zGIFuj to
  • Slávek Hora: zGIFuj to

Šuplíčky

  • #AI
  • #AR
  • #Bighugelab
  • #Bosounohou
  • #Bylo_nebylo
  • #Classtools
  • #Codeweek
  • #Fotografujeme
  • #Goconqr
  • #Google
  • #Inspirace
  • #Jen_tak
  • #Mohli_byste_vědět
  • #Na_zkušené
  • #Nezařazeno
  • #Oslavujeme
  • #Prezentujeme
  • #programujeme
  • #QR
  • #šifrujeme
  • #Vytaženo_ze_šuplíku
  • #Výuka
  • #Zápisky_z_konferencí
  • #Zaujalo_nás

Základní informace

  • Přihlásit se
  • Zdroj kanálů (příspěvky)
  • Kanál komentářů
  • Česká lokalizace

Pokus UD 1:1 UD ALL

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní License.

Webarchivováno Národní knihovnou Čr, více

© 2025 Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím | Powered by Minimalist Blog WordPress Theme