Přejdi na obsah

Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím

Petra a Slávek, ISSN 2788-1377

Menu
  • Úvodní stránka
  • Slávek Hora
  • Petra Boháčková
  • Inspirace…
  • Školení
  • O2 Chytrá škola
    • Aplikace Action Bound – využití v hodině
    • Aplikace Action Bound – úvod
    • Určuj druhy rostlin – jaké aplikace jsou nejvhodnější
    • Snotes znamená tajné zprávy
    • Romulus a Rébus
    • Co se skrývá v Geofunu
    • Mapa geolokační hry
    • Copak je to za ptáčka
    • Příprava geolokační hry
    • Rozšířená realita v geolokačních hrách
    • Společné testování
    • Inspirace pro tvorbu geolokačních her ve výuce
    • Questing
    • Osvědčené postupy pro návrhy hry
    • Mapy a rozšířená realita
    • Pro měření používejme senzory
    • Mapy a rozšířená realita
    • iNaturalist
    • Hopla z gauče ven
    • Jak jsme připravovali obsah hry
    • Když jsou do hry potřeba křížovky
    • Mindfulness
    • Obrázky od hry od umělé inteligence
    • Když potřebujete do hry delší text
    • Živé webkamery
    • Pohled z okna
    • Adventní kalendář
  • O nás
Menu

Nelineární příběhy

Zveřejněno v 2 února, 20193 února, 2019 od Petra
Prostředí twinery.org na ipadu

Příběhy. Historky. Mám je ráda, ale nedaří se mi je psát. Ale vlastně, proč bych je měla psát já, že jo.

Letos na @Bettshow2019 jsem se jako řečník účastnila akce pro učitele nazvané Teachmeet. Posledním vystupujícím byl ALAN O’DONOHOE, který vystoupil s příspěvkem Vyber si své vlastní dobrodružství. Představil (velmi poutavě) jeden z nelineárních příběhů a já byla ztracená. Dračák v online podobě … Takže do vyzkoušení tvorby příběhu nebylo daleko. A nemohla jsem se dočkat hodin angličtiny.

Děcka hrála se mnou. Vypadalo, že se baví už od první chvíle. A to i ta, kterým se angličtina moc nedaří. Pracovali jsme na ipadech v prostředí twinery.org, koho ve skupince nepolíbila múza, chopil se přepisování. Překvapilo mě, že se to nikdo nesnažil odbýt.

Nasdílení příběhů z ipadu do počítače bylo dílem chvilky. Pak mi ale zabralo nějaký čas, kdy jsem se snažila přijít na to, jak příběhy zveřejnit. Mělo by fungovat prostředí philome.la, které ale ve chvíli, kdy jsem se s tím prala, nějak nefungovalo (nemohla jsem se přihlásit) (teď, když píšu tenhle článek, už přihlášená jsem, asi to byl nějaký momentální výpadek). Takže jsem našla i další možnost, jak příběhy sdílet, a to starý dobrý sweb.cz.

Příběhy jsou tady. Věnujeme jim ještě jednu hodinu – přečteme si příběhy ostatních skupin a zkusíme objevit chybky.

Příběh 1

Příběh 2

Příběh 3

Příběh 4

Příběh 5

 

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Nejnovější příspěvky

  • Ako sme boli v Bratislave
  • Výuka a učení v obrazech
  • Ten, ta to… TA.Padlet
  • Bett show 2026
  • Jak jsme vyráběli hru

Nejnovější komentáře

  • Petra: Výuka a učení v obrazech
  • Helena Šilhánková: Výuka a učení v obrazech
  • Petra: Jak jsem chtěla malovat
  • Iva Jelínková: Jak jsem chtěla malovat
  • Slávek Hora: Jak jsem si hráli na burzu – legální opisování

Šuplíčky

  • #AI
  • #AR
  • #Bighugelab
  • #Bosounohou
  • #Bylo_nebylo
  • #Classtools
  • #Codeweek
  • #Fotografujeme
  • #Goconqr
  • #Google
  • #Inspirace
  • #Jen_tak
  • #Mohli_byste_vědět
  • #Na_zkušené
  • #Nezařazeno
  • #Oslavujeme
  • #Prezentujeme
  • #programujeme
  • #QR
  • #šifrujeme
  • #Vytaženo_ze_šuplíku
  • #Výuka
  • #Zápisky_z_konferencí
  • #Zaujalo_nás

Základní informace

  • Přihlásit se
  • Zdroj kanálů (příspěvky)
  • Kanál komentářů
  • Česká lokalizace

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní License.

Webarchivováno Národní knihovnou Čr, více

© 2026 Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím | Powered by Minimalist Blog WordPress Theme