Hlavně nešetři.
I tak by se mohl jmenovat dnešní článek o Blue-botech a práci s nimi. Tedy hlavně o práci žáků. Zadání našeho úkolu znělo:
Nakreslíme pomocí Blue-bota obrázek. Nejdříve necháme modráska bez fixy, zkusíme odhadnout obrázek, pak mu přilepíme fixu na tělo a obrázek potvrdíme malováním na papír.
Holky a kluci se do úkolu vrhli po hlavě. Někteří malovali do čtvercové sítě, jiní si malovali do sešitu obrázek pomocí šipek, jiní rovnou programovali pomocí šipek do modráska. Uvidíme, jaký postup se nám osvědčí. Jdeme předvádet naše důkazy o učení.
Modrásek vjíždí na scénu v naší velké aule.
Tak to teda netuším, co to je.
Já už to vím.
Neříkej to, napiš si svůj odhad do sešitu.
Lepenka a přilepuji fixu, natahujeme papír. Fixa nedrží, nebo moc přečuhuje modráska, případně přečuhuje málo, zjišťujeme, že podlaha není moc rovná. Teda to je situace.
Dobře, tak já objednám takové „šatičky“ pro modrásky, do kterých vložíme fixu a to půjde. Ale jinak vznikly zajímavé obrázky, zkusíme si je příště znovu namalovat.
My to ale v sešitě nemáme, my jsme sešit zapomněli…
Tak proto je důležitý nějaký zápisový systém, papírový sešit třeba. K přenosu do další hodiny. Je to věčný boj s těmi pomůckami.
Musím si sednou k počítači a najít ty „šatičky“ modráska – oficiálně se to jmenuje „držák na pero“. Objednávám sadu a modlím se, aby dorazila do příští hodiny. Týden postupuje, chodí mi zprávy o tom, jak ke mě zboží putuje, je pátek, balíček dorazil, pondělní hodiny zachráněny. Tak ještě zařídit tu podlahu. Moje kolegyně měla nápad, že podlaha na pódiu haly bude asi rovnější, vyzkoušíme. Přeci bádáme, to je také jeden z principů naší práce.
Je pondělí, naše informatiky jsou tu, jdeme zkoušet.
A dorazily „šatičky“?
Tady jsou.
Některé týmy opět nemají sešit, takže ani zápis z minulé hodiny. Nevadí, jdeme do úkolu znovu. Plánovací část je u konce, je tu část předváděcí. Papír, šatičky a pozor, aby modrásek nezapomněl váš program, máme na to postup – vypneme zvuk a necháme modráska proběhnout program ve vzduchu.
Odhadujeme, co to modrásek a tým maluje, obtahujeme tvary, smějeme se, bavíme, vymýšlíme zdokonalení.
Je to boží. Chci modráska domů.
Co lepšího si učitel může přát, než když takové věty vaši žáci vysloví, litují, že je hodina u konce. I já se už těším na další pondělní hodiny informatiky na 1. stupni. Vy si v článku můžete prohlédnou nedokonalé a dokonalé obrázky. Opět se mi osvědčilo, že si mám zařízení („šatičky“) – držáky koupit rovnou, že nemám za každou cenu šetřit a hledat „domádo“ řešení. A nebojte se, tohle není poslední aktivita s modrásky, ještě budeme tančit.
A jak to bylo s podlahou na pódiu naší auly? Je opravdu rovnější, o tom svědčí i kvalita našich obrázků.
Krásné chvíle s Blue-boty i jinými robůtky.
Slávek Hora