Přejdi na obsah

Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím

Petra a Slávek, ISSN 2788-1377

Menu
  • Úvodní stránka
  • Slávek Hora
  • Petra Boháčková
  • Inspirace…
  • Školení
  • O2 Chytrá škola
    • Aplikace Action Bound – využití v hodině
    • Aplikace Action Bound – úvod
    • Určuj druhy rostlin – jaké aplikace jsou nejvhodnější
    • Snotes znamená tajné zprávy
    • Romulus a Rébus
    • Co se skrývá v Geofunu
    • Mapa geolokační hry
    • Copak je to za ptáčka
    • Příprava geolokační hry
    • Rozšířená realita v geolokačních hrách
    • Společné testování
    • Inspirace pro tvorbu geolokačních her ve výuce
    • Questing
    • Osvědčené postupy pro návrhy hry
    • Mapy a rozšířená realita
    • Pro měření používejme senzory
    • Mapy a rozšířená realita
    • iNaturalist
    • Hopla z gauče ven
    • Jak jsme připravovali obsah hry
    • Když jsou do hry potřeba křížovky
    • Mindfulness
    • Obrázky od hry od umělé inteligence
    • Když potřebujete do hry delší text
    • Živé webkamery
    • Pohled z okna
    • Adventní kalendář
  • O nás
Menu

Dáme jim to domů

Zveřejněno v 14 října, 202213 října, 2022 od Slávek Hora

Diskuze o tom, jestli dávat dětem domácí úkoly, hýbou naším školním rybníkem často. I to, jestli je hodnotit. Pozitivně nebo negativně, a můžeme hodnotit něco, co nevzniklo? Tedy děcko nedoneslo, rodič nepodepsal… Nehodlám se zaplétat do těchto diskuzí. Můj názor je jasný. Pracovat budeme ve škole.

Chceš být ale zodpovědný, chceš se připravit, a procvičit si některé věci? OK. Máme na to nástroje.

Tak to bych chtěl vidět.

Jdeme tedy na to. To vezmete kus hry, přidáte otázky, můžeme je vymyslet společně se žáky. Trochu otázky upravíme, aby byly vhodné, zapíšeme je do systému, zadáme správné odpovědi, vygenerujeme odkaz a ten dáme do Učebny (používám Google Classroom, ale můžete použít cokoliv).

O čem to mluvím? Tedy píšu? Jasně, o Blooketu. O oblibě mezi mými sedmáky jsem už psal, o výzvě taky. Jak to udělat, aby si mohli procvičovat? No jak jsem psal výše. Tu hru prostě zadejte na domácí procvičování.

Ano, nemůžete zvolit všechny hry.

To nám ale vůbec nevadí, aspoň nacvičíme jinou. Jak na to? Otevřete váš soubor otázek, klikněte na Homework, nastavte, jak dlouho se bude procvičovat a odkaz vložte… Třeba do Classroomu, do Učebny v Teams, do mailu…

Pak už můžete pozorovat. 9. října už si zahrálo/procvičilo 69 žáků. Můžete si stáhnout i tabulku, pokud uvedou své správné jméno, víte i kdo a kdy si procvičoval. Koukám do statistiky teď – čtvrtek večer – 77 žáků, přes 2000 správných odpovědí z 2200. Tak snad zítra ten limit už splní všichni. A na co? To je ve finále snad úplně jedno, my cvičíme vyjmenovaná slova, mám připravené shody přísudku s podmětem, mluvnické kategorie jmen a sloves…

A ještě jedna poznámka. Stačí se ve škole v jiných hodinách příslušných tříd zmínit, že to sledujete, že vidíte ty pokroky. Dokonce se můžete podívat na úspěšnost jednotlivých otázek. A hned se rozproudí diskuze, že je to dobrý, že si to určitě zkusí znova a že uvidím, jak to bude na 100 %. Tak se těším na zítřejší ráno, až všem zapíšu to správné hodnocení. Přichytím je při úspěchu. A to jsem chtěl, to jsem plánoval.

Chcete si to také vyzkoušet? Dobře, tady to máte: vyjmenovaná slova jen pro vás na takové to domácí procvičování.

Systémem mě provedla Petra Boháčková (protože angličtina), které tímto děkuji, i za mé žáky sedmáky. Z toho je jasně vidět, že je nutné si budovat svou PLN (Personal Learning Network).

Slávek Hora

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Nejnovější příspěvky

  • Jak jsem chtěla malovat
  • Slepé mapy v dějepisu – starověký Egypt
  • Vánoce 2026
  • Jak hlučíme
  • Zachyťte obrazovku

Nejnovější komentáře

  • Petra: Jak jsem chtěla malovat
  • Iva Jelínková: Jak jsem chtěla malovat
  • Slávek Hora: Jak jsem si hráli na burzu – legální opisování
  • Monika S.: Jak jsem si hráli na burzu – legální opisování
  • Slávek Hora: zGIFuj to

Šuplíčky

  • #AI
  • #AR
  • #Bighugelab
  • #Bosounohou
  • #Bylo_nebylo
  • #Classtools
  • #Codeweek
  • #Fotografujeme
  • #Goconqr
  • #Google
  • #Inspirace
  • #Jen_tak
  • #Mohli_byste_vědět
  • #Na_zkušené
  • #Nezařazeno
  • #Oslavujeme
  • #Prezentujeme
  • #programujeme
  • #QR
  • #šifrujeme
  • #Vytaženo_ze_šuplíku
  • #Výuka
  • #Zápisky_z_konferencí
  • #Zaujalo_nás

Základní informace

  • Přihlásit se
  • Zdroj kanálů (příspěvky)
  • Kanál komentářů
  • Česká lokalizace

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní License.

Webarchivováno Národní knihovnou Čr, více

© 2026 Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím | Powered by Minimalist Blog WordPress Theme