Přejdi na obsah

Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím

Petra a Slávek, ISSN 2788-1377

Menu
  • Úvodní stránka
  • Slávek Hora
  • Petra Boháčková
  • Inspirace…
  • Školení
  • O2 Chytrá škola
    • Aplikace Action Bound – využití v hodině
    • Aplikace Action Bound – úvod
    • Určuj druhy rostlin – jaké aplikace jsou nejvhodnější
    • Snotes znamená tajné zprávy
    • Romulus a Rébus
    • Co se skrývá v Geofunu
    • Mapa geolokační hry
    • Copak je to za ptáčka
    • Příprava geolokační hry
    • Rozšířená realita v geolokačních hrách
    • Společné testování
    • Inspirace pro tvorbu geolokačních her ve výuce
    • Questing
    • Osvědčené postupy pro návrhy hry
    • Mapy a rozšířená realita
    • Pro měření používejme senzory
    • Mapy a rozšířená realita
    • iNaturalist
    • Hopla z gauče ven
    • Jak jsme připravovali obsah hry
    • Když jsou do hry potřeba křížovky
    • Mindfulness
    • Obrázky od hry od umělé inteligence
    • Když potřebujete do hry delší text
    • Živé webkamery
    • Pohled z okna
    • Adventní kalendář
  • O nás
Menu

Hluková mapa okolí školy

Zveřejněno v 5 června, 20204 června, 2020 od Petra

Ve fyzice se ke konci deváté třídy dostáváme k tématu zvuk. Myslím, že tohle téma je skoro životně důležité, dny strávené se sluchátky v uších nebo na diskotékách nebo festivalech v blízkosti výkonných reproduktorů rozhodně našim uším neprospívají.

Teď ale nechme zdravotní důsledky stranou a pojďme se podívat na měření hladiny zvuku a tvorbu hlukových map.

Žáci dostali takovéhle zadání:

  1. Vyber si nějaké tvé oblíbené místo v okolí tvého bydliště nebo v okolí školy.
  2. Stáhni si do mobilu aplikaci na měření hluku (zřejmě se bude jmenovat Decibelometr nebo podobně, vyber samozřejmě nějakou verzi zdarma) a aplikaci na záznam zvuku (dobře poslouží i online aplikace vocaroo.com)
  3. Na tebou vybraném místě změř hluk při nějaké akci (třeba projíždějící auto) a ve chvíli, kdy se ti zdá, že je tam relativní klid. Obě hodnoty si poznamenej. 
  4. Na stejném místě nějaký zvuk nahraj (třeba zvuk projíždějícího auta, nebo třeba někdo bude cvičit na piano nebo něco jiného, zajímavého)
  5. Zvuk, který jsi nahrál, odešli na nějaké online úložiště. Pokud jsi použil vocaroo.com, zkopíruj a ulož si odkaz na tebou nahraný zvuk (více o práci s vocaroo najdeš zde: https://dejtemipevnybod.cz/2019/10/audio-snadno-a-rychle/
  6. Získej celkem tři měření hluku při akci, tři v relativním klidu (místo můžeš změnit, jen si pamatuj, nebo poznamenej, kde bylo měřeno) a tři nahrávky zvuků. (zde zadání ještě kousek pokračovalo).

Kam ale s těmi nahrávkami? Na thinglink.com přece. V tomto prostředí můžete vytvářet interaktivní obrázky. Do fotky můžete umisťovat různé značky a ty mohou obsahovat text, odkaz, video a podobně. Nutno ale poznamenat, že v bezplatné verzi jsou možnosti omezené. Dříve bylo možné v této verzi vytvořit interaktivní fotografii, kterou pak mohli všichni, kteří měli odkaz, editovat. O tuhle funkci verze zdarma přišla. Nyní je zajímavější je placená verze pro učitele, kde můžete vytvářet třídy a kurzy a žákům přidělovat práci v kurzu/ve třídě a je umožněna spolupráce při editaci fotografie. Přihlašovací údaje vám může systém vygenerovat, není nutné zadávat emaily žáků.

Níže vidíte postupně vznikající hlukovou mapu okolí školí.

Platforma Thinglink.com nabízí i další funkce, velmi zajímavá je možnost nahrávat na ni 360° fotografie a z nich pak dělat interaktivní fotografie. Zde ukázka:

Tuto fotografii lze použít i v brýlích pro virtuální realitu.

Pokud chcete umět s platformou thinglink.com pracovat, každé léto probíhá několika týdenní kurz (summer challenge), kde se můžete se všemi funkcemi platformy seznámit, spojit se s kolegy především ze zahraničí a také získat placenou verzi se slevou.

 

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Nejnovější příspěvky

  • Ako sme boli v Bratislave
  • Výuka a učení v obrazech
  • Ten, ta to… TA.Padlet
  • Bett show 2026
  • Jak jsme vyráběli hru

Nejnovější komentáře

  • Petra: Výuka a učení v obrazech
  • Helena Šilhánková: Výuka a učení v obrazech
  • Petra: Jak jsem chtěla malovat
  • Iva Jelínková: Jak jsem chtěla malovat
  • Slávek Hora: Jak jsem si hráli na burzu – legální opisování

Šuplíčky

  • #AI
  • #AR
  • #Bighugelab
  • #Bosounohou
  • #Bylo_nebylo
  • #Classtools
  • #Codeweek
  • #Fotografujeme
  • #Goconqr
  • #Google
  • #Inspirace
  • #Jen_tak
  • #Mohli_byste_vědět
  • #Na_zkušené
  • #Nezařazeno
  • #Oslavujeme
  • #Prezentujeme
  • #programujeme
  • #QR
  • #šifrujeme
  • #Vytaženo_ze_šuplíku
  • #Výuka
  • #Zápisky_z_konferencí
  • #Zaujalo_nás

Základní informace

  • Přihlásit se
  • Zdroj kanálů (příspěvky)
  • Kanál komentářů
  • Česká lokalizace

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní License.

Webarchivováno Národní knihovnou Čr, více

© 2026 Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím | Powered by Minimalist Blog WordPress Theme