Přejdi na obsah

Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím

Petra a Slávek, ISSN 2788-1377

Menu
  • Úvodní stránka
  • Slávek Hora
  • Petra Boháčková
  • Inspirace…
  • Školení
  • O2 Chytrá škola
    • Aplikace Action Bound – využití v hodině
    • Aplikace Action Bound – úvod
    • Určuj druhy rostlin – jaké aplikace jsou nejvhodnější
    • Snotes znamená tajné zprávy
    • Romulus a Rébus
    • Co se skrývá v Geofunu
    • Mapa geolokační hry
    • Copak je to za ptáčka
    • Příprava geolokační hry
    • Rozšířená realita v geolokačních hrách
    • Společné testování
    • Inspirace pro tvorbu geolokačních her ve výuce
    • Questing
    • Osvědčené postupy pro návrhy hry
    • Mapy a rozšířená realita
    • Pro měření používejme senzory
    • Mapy a rozšířená realita
    • iNaturalist
    • Hopla z gauče ven
    • Jak jsme připravovali obsah hry
    • Když jsou do hry potřeba křížovky
    • Mindfulness
    • Obrázky od hry od umělé inteligence
    • Když potřebujete do hry delší text
    • Živé webkamery
    • Pohled z okna
    • Adventní kalendář
  • O nás
Menu

Krátce o jednom sebehodnotícím nástroji

Zveřejněno v 8 května, 20208 května, 2020 od Petra

Školy jsou už nějaký pátek zavřené, probíhá výuka na dálku. Možná přišel čas se podívat, jak jste se ve využívání digitálních technologií posunuli.

Na otázku, jaké máme kompetence, pokud jde o využívání ICT nástrojů, nám může pomoci odpovědět sebehodnotící nástroj TET – SAT (Technology Enhanced Teaching Self-Assessment Tool), který byl vytvořen v rámci projektu Mentep. Na testování tohoto nástroje se podílelo mnoho států Evropské unie, mezi nimi i Česká republika.

Cílem projektu Mentep bylo podpořit a prohloubit schopnost učitelů přemýšlet nad tím, jak využívají digitální technologie ve výuce, jak s nimi dovedou pracovat a jak by se mohli dále zlepšovat.

Pokud se tento sebehodnotící nástroj rozhodnete vyzkoušet, najdete ho zde. Musíte se nejprve zaregistrovat. I když, nebo spíš právě proto, že je nástroj mezinárodní, je možné ho přepnout do mnoha jazyků, tedy i do češtiny.

Samotné sebehodnocení pak probíhá tak, že jsou vám předkládaná různá tvrzení a vy vybíráte to, které se k tomu, jak vy používáte digitální technologie, nejvíce hodí. Jako příklad uvádím dvě tvrzení:

Vytvářím výukové a učební strategie postavené na využití digitálních technologií s cílem zdokonalit svoji výuku. Pravidelně se nad smysluplností používání těchto strategií zamýšlím.

Domnívám se, že digitální technologie hrají při transformaci mé výuky a učebního procesu žáků klíčovou roli a mají pozitivní vliv na učební výsledky a klíčové kompetence žáků.

Oblasti, které nástroj hodnotí:

  • Digitální pedagogika: plánování a realizace výuky s využitím ICT, hodnocení
  • Používání a vytváření digitálních zdrojů: vlastní tvorba, výběr, autorská práva
  • Komunikace a spolupráce prostřednictvím digitálních technologií: komunikace se žáky, s kolegy, využívání online nástrojů
  • Digitální občanství: digitální identita, chování online, zabezpečení dig. technologií a zdraví

Výsledky zůstávají uložené pod vaším profilem, můžete se k nim kdykoli vrátit. Nástroj nabízí také porovnání vašich výsledků s výsledky učitelů z ČR a z Evropy, například ve formě takovéhoto grafu:

 

 

Protože si nástroj klade za cíl i pomáhat učitelům s tím, aby se v používání digitálních technologií zlepšili, nabízí i seznam zdrojů a příklady z učitelské praxe.

Co říkáte, vyzkoušíte?

5 komentářů u „Krátce o jednom sebehodnotícím nástroji“

  1. Určitě :) napsal:
    8 května, 2020 (10:52 am)

    Díky, Petro! To zní hodně zajímavě. Určitě sama vyzkouším a myslím, že zkusím použít jako evakuační nástroj v Erasmu projektu a ve škole s kolegy.

    Odpovědět
    1. Petra napsal:
      8 května, 2020 (11:05 am)

      Taky planuju podobne vyuziti. Diky. A drzim palce.

      Odpovědět
  2. Helena Šilhánková napsal:
    23 května, 2020 (4:17 pm)

    Já jsem tenhle nástroj před roky do češtiny překládala, pevně doufám, že to po mně ještě někdo četl (a případně se dá zůstat v té angličtině, že jo? :)). Tenkrát jsem si vůbec nedovedla představit, jestli může někomu k něčemu být.

    Odpovědět
    1. Petra napsal:
      23 května, 2020 (4:31 pm)

      Hele, jak je ten svet malej. Jasne, ze se da pouzit. A docela mi dava smysl 🙂 Diky, Heleno.

      Odpovědět
      1. Helena Šilhánková napsal:
        23 května, 2020 (9:51 pm)

        Tak to jsem ráda, to rozhodně o všech evropských projektech neplatí :). Nijak jsem se o to nezasadila, dostala jsem to zkrátka jako práci, alespoň tedy, že byla něčemu.

        Odpovědět

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Nejnovější příspěvky

  • School Innovation Forum
  • Čtu si… Čteš si… Čti si!
  • Jak to mají v Portugalsku
  • Upoutej mě… v iMovie
  • Jak jsme dodělali labyrint

Nejnovější komentáře

  • Slávek Hora: zGIFuj to
  • Regína Hajná: zGIFuj to
  • Slávek Hora: zGIFuj to
  • Miluše Moučková: zGIFuj to
  • Petra: Online adventní kalendář

Archivy

  • Červen 2025
  • Květen 2025
  • Duben 2025
  • Březen 2025
  • Únor 2025
  • Leden 2025
  • Prosinec 2024
  • Listopad 2024
  • Říjen 2024
  • Září 2024
  • Červen 2024
  • Květen 2024
  • Duben 2024
  • Březen 2024
  • Únor 2024
  • Leden 2024
  • Prosinec 2023
  • Listopad 2023
  • Říjen 2023
  • Září 2023
  • Červen 2023
  • Květen 2023
  • Duben 2023
  • Březen 2023
  • Únor 2023
  • Leden 2023
  • Prosinec 2022
  • Listopad 2022
  • Říjen 2022
  • Září 2022
  • Červenec 2022
  • Červen 2022
  • Květen 2022
  • Duben 2022
  • Březen 2022
  • Únor 2022
  • Leden 2022
  • Prosinec 2021
  • Listopad 2021
  • Říjen 2021
  • Září 2021
  • Červen 2021
  • Květen 2021
  • Duben 2021
  • Březen 2021
  • Únor 2021
  • Leden 2021
  • Prosinec 2020
  • Listopad 2020
  • Říjen 2020
  • Září 2020
  • Červen 2020
  • Květen 2020
  • Duben 2020
  • Březen 2020
  • Únor 2020
  • Leden 2020
  • Prosinec 2019
  • Listopad 2019
  • Říjen 2019
  • Září 2019
  • Červen 2019
  • Květen 2019
  • Duben 2019
  • Březen 2019
  • Únor 2019

Šuplíčky

  • #AI
  • #AR
  • #Bighugelab
  • #Bosounohou
  • #Bylo_nebylo
  • #Classtools
  • #Codeweek
  • #Fotografujeme
  • #Goconqr
  • #Google
  • #Inspirace
  • #Jen_tak
  • #Mohli_byste_vědět
  • #Na_zkušené
  • #oslavujeme
  • #programujeme
  • #QR
  • #šifrujeme
  • #Vytaženo_ze_šuplíku
  • #Výuka
  • #Zápisky_z_konferencí
  • #Zaujalo_nás
  • Prezentujeme
  • Uncategorized

Základní informace

  • Přihlásit se
  • Zdroj kanálů (příspěvky)
  • Kanál komentářů
  • Česká lokalizace

Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní License.

Webarchivováno Národní knihovnou Čr, více

© 2025 Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím | Powered by Minimalist Blog WordPress Theme