Začátky jsou zajímavé. Znáte to, že? Nová jména, nové třídy. Dostal jsem letos na starost informatiku ve 4. ročníku. Už jsem tyhle žáky učil, tak snad se do toho rychle pravím, to je totiž úplně jiná liga. A v zápětí jsem to poznal.
Kdo jsem a co ve škole dělám – sbíráme společně se žáky informace, nakládáme s nimi, potřebuji také vědět jména a příjmení nových žáků. Sedíme na koberci, jede klasické kolečko. Zkouším si zapamtovat, v některých poznávám jejich starší sourozence, které učím na 2. stupni, jiné si pamatuji ze suplování nebo dokonce ze zápisu. Budujeme vztahy, řešíme mluvení v kruhu, prostě dohody.
A budeme taky chodit na počítače?
Určitě budeme, ale informatika není jen o počítačích.
Vysvětlujeme si. Mám pro ně první úkol. Půjčil jsem si ho od Marcely Přibylové, která napsala zajímavé sešity informatiky pro maláčky.
Budeme kódovat, tak jak to dělají počítače. A jak to vůbec dělají počítače? Jak „poznávají“ náš svět?
Odhalujeme pomaličku svět jedniček a nul. Před sebou máme kostičkovaný ornament s legendou – to si taky vysvětlíme, to je vlastně takový návod. Každa barva ornamentu má svoje číslo. My nebudeme vybarvovat podle barev, ale podle barev budeme do čtverečků zapisovat čísla barev.
Kdo to nepochopil?
Aha, hlásí se skoro všichni, tak ještě jednou a ukázka barvy a čísla rovnou do čtverečků. Teď už to chápe víc žáků, ostatní obchází s paní asistentkou a nakolejujeme naše malé kolegy. Příště se musím lépe vžít do čtvrťáků.
Potřebujeme si ještě zkontrolvat řešení. Máte nápad, jak to uděláme?
Tak prý já se kouknu a vidím.
Kdepak, tohle kontrolovat rozhodně nechci.
A co kdybyste si to zkontrolovali sami?!
Tak prý by to šlo, ale jak na to. No to se ptám já. A poslouchám různé nápady. Pomalu se rozmlouvají a já mám radost. Nakonec to padne.
Barva.
No jasně, jak to spolužák myslel?
A jo, vlastně, můžeme to zpátky obarvit.
Vzniká nám zpět ornament na základě čísel.
Co jsme se tedy dnes naučili?
Psát místo barev do čtverečků čísla tak, aby se nám tam vešla, malovat barvičkami… a já jsem šťastný, že se mnou mluví.
Domluvíme se, že jsme kódovali a dekódovali a prý to bylo prima. Z mé strany určitě a prý i z té jejich. Tak tohle bude jízda.
Pro vás mám odkazy na sešity Marcely Přibylové, fotky ne, nestíhám. 🙂
Krásné zážitky se žáky v novém školním roce.
Slávek Hora