Letos se Školní inovační fórum konalo v Bruselu ve dnech 22. a 23. dubna. Předcházelo mu setkání Future Classroom Lead ambasadorů, které se konalo o den dříve přímo v bruselské matce tříd budoucnosti, která se nachází v sídle EUN, což je síť evropských ministerstev školství.
Možná si vzpomínáte, že loni jsem psala, že fórum bylo zaměřeno na wellbeing. Nyní stále zaznívalo slovo spolupráce, a to v mnoha kontextech.
Ten, který se týkal FCL, spočívá v tom, že zhruba do roka vznikne repozitář materiálů, které budou zaměřeny na práci v jednotlivých zónách FCL. Vznikne k nim i MOOC (masivní otevřený kurz), který bude ukazovat, jak materiály v praxi využít. Podílet se na tom budou všichni FCL ambasadoři.
Dál se hodně mluvilo o spolupráci vysokých škol a terénu, zejména pokud jde o přípravu nových učitelů. A vlastně nejen o tom základním studium, ale i o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.
Na spolupráci se zaměřil i příspěvek Carlose Vargase, ředitele sekce vzdělávání organizace UNESCO. Připomněl, že ve školách, kde vedení nechá učitele, aby se podíleli na rozhodování, kdy učitelé a vedení školy takto spolupracují, vykazují lepší vzdělávací výsledky i žáci. A o ty jde ve škole především.
Během obou dnů jsme měli možnost zúčastnit se dvou workshopů a během nich diskutovat s kolegy z různých zemí. A proběhla i slavnostní večeře v Natural science muzeu v Bruselu. Taky šlo o zajímavý zážitek, večeřet v “lese” dinosaurů 🙂
Jediné, co mi na konferenci chybělo, byl čas – ráda bych ho strávila diskuzemi s kolegy – práce během workshopů byla příliš strukturovaná. To je samozřejmě dobře vzhledem ke konferenci, ale už ne tak dobře vzhledem ke společenskému životu a případné další spolupráci. No, tak ale od čeho máme emaily, že 🙂