Vím, že jsem slibovala nějaký článek o tom, co mě zaujalo na letošním Bettu. Ale koukám, že se podobných příspěvků vyrojilo mnoho, tak já (řečeno s klasikem – schválně, kdo pozná Botu jménem Melichar) … si počkám, já mám času dost.
Takže dnes to bude o jedné knize, o které teď mluvím, kudy chodím – Výuka & učení v obrazech. Pod knihou jsou podepsaní autoři Busch, Watson a Bogatchek (na posledně zmiňovanou musím upozornit – povšimněte si příjmení :-), ale asi příbuzné nejsme) a vydala ji Edukační laboratoř.
Kniha je takovou esencí poznatků vědy, které se týkají učení. Před slovo poznatků jsem chtěla napsat přídavné jméno nejnovějších, ale to by bylo trochu zavádějící. Proč? Tak třeba jsem se v ní dočetla o Rosenshinových principech. A přiznávám, že jsem o nich do té chvíle nic nevěděla. Při dalším vyhledávání informací se k mému překvapení ukázalo, že byly formulovány už v 70. – 80. letech.
Kniha vždy k určitém tématu (třeba pracovní a douhodobé paměti) nabízí dvě stránky. Na jedné je přehledná infografika a na druhé povídání o té infografice, o tom tématu, které grafika znázorňuje.
Fotka, kterou sem dávám pro ilustraci, obsahuje něco, co učení vůbec nepomáhá. Přijdete na to, co to je? Odpověď najdete hned v první části knihy.
Dejte vědět, jak se vám kniha líbí.
Zvýrazňování v textu? 🙂 Těším se na tu knížku.
Jo, jo. Tohle zvýrazňování lepšímu učení nepomáhá. (Ale mně se líbí, jak ta stránka pak vypadá :-)) Petra